Os Desafios da escola e a Revolução Tecnológica

A tecnologia hoje disponível viabiliza a implantação do ensino em escala razoavelmente ampla – sem perda de seu caráter pessoal, dialógico, interativo. A tecnologia, entre outras coisas, nos ajuda a transcender a distância: ela nos aproxima, ela nos torna copresentes, telepresentes.  Ela permite que façamos uma verdadeira comunidade virtual de aprendizagem colaborativa.

Mas nada disso acontece automaticamente. É preciso que, na educação, valorizemos a copresença, o diálogo, a troca, que acreditemos que se pode aprender conversando, discutindo, trocando ideias – e que, na verdade, esta é a mais eficaz forma de aprender.

Se não acreditarmos nisso, não veremos o potencial da tecnologia e não nos interessaremos por ela. Ela ficará distante de nós educadores e nós continuaremos distantes dos outros – de outros educadores e, especialmente, dos alunos com quem deveríamos estar mantendo diálogos pessoais – embora não necessariamente presenciais.

Um texto que merece destaque é “Os Desafios da escola decorrentes da Revolução Tecnológica”, de Michele Aparecida Andrade dos Santos, que diz: “O processo de aprendizagem gira em torno das condições da escola pública, da postura do professor diante dos desafios da escola decorrente da Revolução Tecnológica e das mudanças na sociedade ocidental.”

Saiba mais>>

Os Desafios da escola decorrentes da Revolução Tecnológica

EducoAbraços, Angela dos Santos Araújo